忆

家庭中的方方面面对儿童的健康成长及其人格的熏陶是非常重要的。家长应把培植健全人格当作家庭教育的中心，重视和加强对孩子进行良好道德的培养，戒除掉家庭教育中的会造成不良影响的行为，从而有效地建构儿童的健全人格。下面就列举了家庭教育中的“十戒”，为保证孩子能在健康的心理环境下成长，家长们不可不看呦！
　　1.不要瞧不起孩子
　　“你这么这样笨啊！”或者“你是木头人吗？”
　　每当这类瞧不起孩子的话脱口而出时，都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。
　　2.不要恐吓孩子
　　采用恐吓的方式来管教孩子，也会减弱他的自我观念。
　　如果父母说：“你下次再这样，就要你好看！”或者”你再打弟弟，妈妈就要狠狠揍你一顿。”
　　每当孩子听了这些话，他们会惶恐难过，从而对父母产生一种恐惧心理。
　　3.不要贿赂孩子
　　有些父母许诺孩子，如果读书成绩好，就给买什么东西，以此将刺激作为动力，这不是个好办法。

1．单：单(Shàn)老师说，单(chán)于只会骑马，不会骑单(dān)车。

2．折：这两批货物都打折(zhé)出售，严重折(shé)本，他再也经不起这样的折(zhē)腾了。

3．喝：武松大喝(hè)一声：“快拿酒来！我要喝(hē)十二碗。”博得众食客一阵喝(hè)彩。

4．着：你这着(zhāo)真绝，让他干着(zháo)急，又无法着(zhuó)手应付，心里老是悬着(zhe)。

5．蕃：吐蕃(bō)族在青藏高原生活、蕃(fán)衍了几千年。

第一步：心理准备

成长很自豪

从幼儿园步入小学，是儿童身心发展的一次重大转折，对孩子和家长来说，都是一次考验。

在心理方面，家长要让孩子觉得“做一名小学生是很自豪的事”。与孩子聊天时，家长要有意识地聊一聊小学生及小学校的事情，告诉孩子上学的种种好处，比如可以认识很多新朋友，学到更多的知识等等。好孩子是鼓励出来的，要多鼓励、赞赏孩子，并由衷地祝贺孩子长大了。比如，家长可以说：“今天玩具收拾得真干净，真像一名小学生！”让孩子从家长的口吻中，感受到成长的自豪，从而产生羡慕小学生、向往小学生活的情感。入学前，家长可以带着孩子参观一下小学，这样，入学后孩子的陌生感就不会太强烈。

家长要特别注意，决不能用上小学对孩子施加压力，比如：“你再不听话，让小学老师来管你！”这样的话语，会造成孩子对上学的恐惧感，产生不该有的心理压力。

钱江晚报报道 幼儿园开学已有五天了，幼儿园里尤其是托班的孩子，仍哭得稀里哗啦。宝宝哭的样子，那叫一个伤心啊，妈妈见到都要被惹几滴泪下来。专家说，这叫分离焦虑。孩子哭，家长焦虑。

任娟的宝宝，今年刚上幼儿园托班，在大成实验幼儿园。第一天，妈妈把他放下后就走了。孩子倒没怎么哭，但班里其他孩子哭得一塌糊涂。原本不哭的儿子，一下子也哭了起来，在幼儿园里不喝不吃。妈妈只能提早把他接回家吃饭。“大概宝宝觉得很委屈，把他一个人扔在幼儿园，大人们自己玩去了吧。”任娟这样猜测。

孩子撕心裂肺地哭，家长们呢，坐在办公室里，也是心神不定。为此，我们找到了省教科院的周红五老师，听听他的建议：

点题读者：市民阿俊
　　开学了，不少家长开始发愁，孩子做事磨磨蹭蹭，总是心不在焉，不论是在学习上还是生活上。尤其是低年级的小朋友，而我那7岁的小孩也不例外。我想了解一下，这是智力问题吗？需要就医吗？如何纠正？怎样让小孩子和大人一样对时间有紧迫感？
　　跑腿：记者调查发现，不少孩子都有做事心不在焉，磨磨蹭蹭的现象。这可能是他们面对学校压力、家长压力的一个正常反应，也可能是多动症、学习能力障碍的表现。
　　广州市红十字会医院儿科副主任、儿童行为专家余韶卫表示：经常磨磨蹭蹭的孩子应该尽早到医院做检查，确定是否属于多动症或学习能力障碍。对于这些孩子，家长和老师一定要有耐心、有信心，采取鼓励的办法，配合医生的干预治疗，让他们一点一点地“快起来”。

核心提示:“你真没用”、“你不要脸”、“你永远都赶不上xxx”......家长或者老师随口的一句话，却带给孩子一辈子的阴影。冷漠教育对孩子的心理伤害显然是无法估量的。

楚天金报报道：《一起回忆一下长辈伤害我们的话》的作者一口气列举了27条记忆中的“伤人语录”，如“你离了我，你什么也做不了！”“你太不争气了，太丢我的脸啦！”“你不要脸，我还要呢！”……引来许多大学生的共鸣。

“有一回，我连续考了两次倒数第二，我爸气得要一巴掌扇死我。”网友“流川”列举了自己“受伤”的几个例子，包括妈妈、姨姥姥等，其中小学老师曾说他“你真是没脸没皮了”。不过，流川现在也自问：“自己当初怎么就那么调皮呢？”